“Természetpedagógia, Zöld Szívvel, lélekkel” címmel, az ELTE TÓK-n előadásomban beszéltem a Zöld Szív filozófiájáról és alapelveiről, a környezeti nevelés és természeti nevelés közti különbségről, a természetpedagógia fogalmáról. – Orgoványi Anikó
Fekete-Vadászi Erika a heol.hu és a Heves Megyei Hírlap újságírója a 90-es évek vége, kétezres évek eleje között volt zöldszíves a feldebrői általános iskolában, ahol Kovács Sándorné Ági néni vezette a Zöld Szív csoportot. “Rengeteg tudást adott, eljutottunk országos találkozókra, kirándultunk, sok szép helyen megfordultunk a Zöld Szívnek hála.” Az ő írását közöljük ami a heol.hu oldalon jelent meg ez év májusában.
A napokban előkerült egy több mint húszéves televíziós felvétel, amin még általános iskolás koromban szerepelek. ( ttps://nava.hu/id/2354042/ 34 perc körül)
Az országos Zöld Szív mozgalomhoz csatlakoztunk, volt egy maroknyi csapatunk, amellyel lelkesen védtük a természetet. Akkoriban a falunk határában lévő löszfalnál gyurgyalagok fészkeltek, s tanárunk vezetésével célul tűztük ki, hogy megvédjük a színes tollasokat a méhészektől, ezért jött ki forgatni hozzánk a tv. A gyurgyalagok egyik kedvenc táplálékául a méhek szolgálnak, érhető tehát, hogy ezek a madarak nem örvendenek népszerűségnek azok körében, akik mézkészítésből próbáltak megélni. Nagypapám is közéjük tartozott, több kaptára is volt, s míg ő szidta a méhészmadarakat, addig én védeni próbáltam őket. Felsorakoztattam az érveket, s végül abban maradtunk, papa odébb viszi a kaptárakat, s megígérte, nem bántja a védenceimet. Óriási sikerként könyveltem ezt el.
Ahogy visszanéztem a tévéfelvételt, előjöttek az emlékek. Nagyon lelkes zöld szívesek voltunk. Szemetet szedtünk, örömmel oldottuk meg a legkülönbözőbb feladatokat, sok szép helyre eljutottunk a csapattal, és versenyeket is nyertünk. Emlékszem, amikor felhős fotópályázatot hirdettek, órákig kémleltem az eget, hogy a legszebb „vattacukrot” kapjam lencsevégre. Még most is érzem, milyen megnyugtató volt. Másoknak is tetszettek a képeim, annyira, hogy felállhattam a dobogóra az eredményhirdetéskor.
Nagyon sok időt töltöttünk a természetben a környezetvédő csoportunkkal. Nem kellett rohannunk és kapkodnunk, nem foglalt le minket a mobiltelefonunk, mivel még nem volt. Egyszerűen csak figyeltük a minket körülvevő világot, és nagyon élveztük.
Az okostelefonok világában a mai gyerekek már lehet, másképp állnának ehhez, de mi akkor nem nyűgként gondoltunk rá, nem untuk halálra magunkat, amikor a könyveket bújtuk, hogy bővítsük a versenyekhez szükséges tudásunkat. Szívesen töltöttük ezzel a délutánjainkat, és lelkesen jártuk a természetet is. Egyszerűen jó volt zöld szívesnek lenni.
Remélem, manapság is vannak még ilyen mozgalmak, és nem csak a kütyük foglalják le a gyerekeket, mert jobb ilyenekre visszaemlékezni felnőttként, mint arra, hogy egész nap a telefont nyomkodták.
Az eredeti cikk itt olvasható:https://www.heol.hu/helyi-kozelet/2023/05/zold-sziv
ORGOVÁNYI ANIKÓ képzőművész, költő, pedagógus, a Zöld Szív Ifjúsági Természetvédő Mozgalom alapító elnöke mondja a műsor bevezetőjében:
“Számomra a legkedvesebb földrajzi helyek egyike a szülővárosom, Bácsalmás. Itt nőttem fel, itt jártam iskolába, ide köt rengeteg szép emlék. Szentendrének gyerekkorom óta rajongója vagyok. A Művészetek Városa mindig is vonzott kis tető – tető hátán összevisszaságával. Pomáz évtizedek óta a lakóhelyem. Kedves, rejtett értékei vannak, kezdve a Teleki-Wattay kastélytól a gyönyörű természeti környezetig. Visegrádhoz szintén évtizedes emlékek fűznek. Először ott voltak az iskolai kirándulások, aztán amikor pedagógus lettem, gyakran részt vettem a lovagi játékokon, mivel gyerekfoglalkozásokat vezettem. Ma pedig a Szent György Lovagrend köt ide, hiszen lovagdámává avattak, a magisztrátus tagja vagyok és a művészeti tagozatot is vezetem.”
A SZERELMES FÖLDRAJZ már az interneten is elérhető: https://mediaklikk.hu/…/szerelmes-foldrajz…/…
„Ti is zöld szemléletben nevelitek a rátok bízott gyermekeket? Elnyertétek már a Zöld Óvoda, Ökoiskola címet? Szeretnétek új lendületet kapni a fejlődéshez? Szívesen megismernétek a Zöld Szív filozófiáját és módszereit?” – ilyen és ehhez hasonló kérdésekkel kerestük meg a Zöld Óvodákat és Ökoiskolákat, azzal a céllal, hogy megismertessük velük a Zöld Szív munkásságát.
A felhívásunkra nagy volt az érdeklődés. Több mint ötven településről 120 résztvevő érkezett a pomázi Művelődési Házba, ahol a zöldszíves szervező csoport fogadta őket.
Elsőként Leidinger István polgármester fogadta a megjelenteket, felidézve az 1989-ben alakult Zöld Szív Ifjúsági Természetvédő Mozgalom történetéből néhány emlékezes eseményt, amire ő, mint akkori önkormányzati képviselő még emlékezett. Hasonlóképpen, mint Szabó Gábor, a Zöld Szív Nagytanácsának tagja, aki szintén a régmúlt eseményeit idézte fel, és méltatta az egyesület munkáját. Ezután Orgoványi Anikó, a Zöld Szív elnöke, előadásában ismertette a Zöld Szív történetét, filozófiáját és alapelveit, majd dr. Victor András alelnök mutatta be a zöldszíves programokat, projekteket, módszereket. Falatiné Berkesi
Márta, a mezőberényi Petőfi Sándor Evangélikus Általános Iskola pedagógusa mesélt arról, hogy mit jelent számukra a Zöld Szív, és milyen programokkal kapcsolódnak a programajánlataihoz, hogyan tudják összehangolni azt saját lehetőségeikkel. Hornyán Anna, az Óvodai Nevelés főszerkesztője a „Zöld Szívvel, lélekkel” című könyvet mutatta be a közönségnek, melyet a SPRINT Kiadó adott ki nemrégiben. Jantnerné Oláh Ilona és Török Viven mindketten a paksi Hétszínvirág Óvodát
képviselték. Ilona az óvoda egykori vezetőjeként számolt be a zöldszíves projektjeikről, például a Zöld Szív 10 pontjának feldolgozásáról, Vivien pedig mint az intézmény egykori óvodása, jelenleg pedig óvodapedagógusa, a jelen eseményeiről és az óvoda udvarán létesített tanösvényről tudósított.
Kenessey Beáta, a dunaharaszti Hétszínvirág Óvoda vezetője értékes tapasztalatait osztotta meg a jelenlévőkkel, milyen feladatok hárulnak egy vezetőre, ha intézménye zöldszíves óvoda is egyben. Az óvoda kiváló pedagógusa és zöldszíves motorja Mester Andrea, aki kifogyhatatlan ötleteivel lelkesíti kollégáit az újabbnál újabb projektek végzésére. Kolléganőik a fenntarthatóság jegyében készített, szemléletformáló társasjátékokkal örvendeztették meg a konferencia résztvevőit.
Rádi Rózsa és Saly Erika arról számoltak be, miként gazdagította pedagógiai munkájukat a Zöld Szívhez való csatlakozás. Rózsa Lentiben mentette meg a tavaszi tőzike populációt, Erika a zöldszíves iskola mintapéldáját szervezte meg Dévaványán. Steinhauser Klára, a Zöld Szív Nagytanácsának megható levelét Victor András olvasta fel.
A konferenciával egyidőben gyerekrajz kiállítást is megtekinthettek az érdeklődők. A pomázi Mátyás Király Általános Iskola 3.b osztályos kisdiákjai, akik egyben a „Zöldszíves osztály” cím várományosai készítették a „Természet nagyító alatt” című felhívásra az alkotásaikat.
A díjkiosztó ünnepségen köszöntet mondtunk rendezvényeink támogatásáért a Pomázi Önkormányzatnak, a Pomázi Művelődési Ház és Könyvtárnak,a helyi Jutka papírboltnak és a BAUMIT Kft-nak is.
A visszajelzések nagyon pozitívak. Közel harmincan kérték felvételüket a Zöld Szív egyesületbe és már felvetődött az igény, hogy jövőre is rendezzük meg a konferenciát.
Orgoványi Anikó
elnök, Zöld Szív ITM
Támogatóink:
A “Merre tovább Zöld Óvoda, Ökoiskola?” Zöldszíves Szakmai Konferencia Támogatói:
Ha szeretnél részt venni, még megteheted! Jelentkezés itt
A Zöld Szív szervező csapata nagyon készül az őszi találkozásra! Folynak az egyeztetések, szervezési előkészületek. Nagy az érdeklődés, ismét az ország különböző pontjairól fognak ellátogatni hozzánk a “zöld” pedagógusok. Érkeznek vendégek Budapest számos kerületéből, Balatonakarattyáról, Esztergomból, Szolnokról, Komáromból, Szekszárdról, Mezőtúrról, Dunaföldvárról, Lakitelekről, Dabasról, Sarkadról, Budaőrsről, Sopronból, Százhalombattáról, Gödről, Pomázról, A Duna Ipoly Nemzeti Parktól, A Jane Goodall intézettől, a HUMUSZ-tól.
Nagyon várjuk a találkozást!
Megjelent a
Zöld Szívvel, lélekkel az óvodában Módszertani és gyakorlati útmutató a zöldszíves természeti neveléssel való azonosuláshoz és a fenntarthatóságra nevelés értelmezéséhez című óvodapedagógiai kézikönyvünk.
Szerzői: Orgoványi Anikó – dr. Victor András – Jantnerné Oláh Ilona
E kiadvány sok értéket képvisel.
„Az óvodapedagógusoknak segítséget nyújt az életpályamodell minősítő eljárásában hetedikként szereplő kompetencia értelmezésében, mely az óvodapedagógus környezeti nevelésben mutatott jártasságára, a fenntarthatóság értékrendjének hiteles képviseletére és a környezettudatossághoz kapcsolódó attitűdök átadásának módjára irányul
A mellékletekben mesék, bábelőadások forgatókönyvei, versek, valamint egy tervezet és egy reflexió található, amely az elméleti háttértudás megszerzése és a Zöld Szív Ifjúsági Természetvédő Mozgalom szemléletének megismerése mellett nagymértékben segíti:
• a fenntarthatóság jelentésének megértését,
• a környezettudatos magatartás alakításának gyermekek számára is érthető, átérezhető, azonosulásra ösztönző módon való közvetítését,
• e szemlélet átadásának, közvetítésének tervezési, szervezési folyamatát,
• valamint a 7. kompetencia fejlődését segítő pedagógiai munka gyakorlatát.
A könyvről bővebben ezen a linken lehet tájékozódni, illetve itt megrendelhető: https://www.sprint-kiado.hu/…/zold-szivvel-lelekkel-az…/
Hornyán Anna
Az Óvodapedagógiai Könyvsorozat sorozatszerkesztője, a kiadvány óvodapedagógiai szakmai lektora
Óvodánk környezettudatos szemlélete, zöldszíves nevelési gyakorlata már ismert lehet. 2005 óta képviseljük a természet szeretetét, tiszteletét, védelmét gyermekeink nevelésében, számos jógyakorlatot fejlesztettünk, zöld hagyományokat teremtettünk, amit több alakalommal országos szakmai konferenciákon is bemutathattunk kollégáknak, környezeti neveléssel foglalkozó szakemberek számára is. Mindig is büszkék voltunk arra, hogy folyamatos fejlődés, innovációk jellemzik nevelőtestületünk munkáját.
Óvodánk már 2016-ban madárbarát tanösvényt hozott létre több madárvédelmi eszközzel, tanösvénytáblákkal, interaktív ismertető táblákkal. Kerti tavat építtetünk ki a vizes élőhelyek bemutatására, ami nagy örömünkre sok tavi békának is otthona már. Van gyógynövény kertünk, veteményesünk, komposztálunk.
Ismét egy új téma feldolgozására készültünk a következő tanévben, amikor Orgoványi Anikó is felhívta figyelmünket az E:ON Hungária által kiírt országos környezetvédelmi pályázatra „A Föld Bajnokai” címmel. A pályázatot átolvasva hamar világossá vált, hogy a választható témák és az elvárások egybeesnek a mi elképzeléseinkkel, és nagyívű terveink talán anyagi támogatásban is részesülhetnek. Nem volt más hátra, mint kidolgozni a terveket a pályázat kiírásának megfelelően, részletes költségvetést írni a programokhoz és szakemberek támogatását megnyerni ügyünkhöz, hogy kellő természettudományos ismeretekkel felvértezve merüljünk el a témában.
Mit is terveztünk, milyen célokat fogalmaztunk meg? Egy olyan témát választottunk, ami az elmúlt években egyre hangsúlyosabban jelent meg a közéletben, számtalan területen képviselték és nagy ellentmondásokat váltott ki a társadalomban. A rovarok, közülük is hangsúlyosan a beporzó rovarok romló helyzetét, életterületeiknek csökkenését bemutató szakmai fórumokkal talán még nem is szálltak vitába, ellenben a védelmükre hozott intézkedésekkel már sokan vitatkoztak, kritizálták.
A téma ökológiai fontossága nem volt kérdéses számunkra, a megosztó fogadtatása pedig pedagógiai elhivatottságunk számára jelentett kihívást. Célul tűztük ki, hogy elmerülünk a rovarok gazdag világában, minél több ismeretet szerzünk mi magunk a beporzók sokféleségéről, életéről. Megismerünk minél többféle módszert életterük növelésére, gazdagítására, új ismereteket szerzünk a vadvirágok, zöldségek, fák és a beporzók kapcsolatáról.
Szeretnénk, ha a permakultúra szemlélete egyre elterjedtebb lenne, hogy a természettel való harmonikus együttélés fontossága minél inkább tudatosodna. Sajnos kertvárosi övezetben gyakran tapasztaljuk a műfüves udvarok terjedését, illetve a beporzó rovarokról, növényekről való hiányos ismereteket. Célunk ezzel az egész éves projekttel városunk iskolái, óvodái, és önkormányzatunk felé is példát mutatni, illetve jógyakorlattal szolgálni.
A pályázat közönségszavazat szakaszába 29 oktatási intézményt juttatott be a szakmai zsűri, óvodákkal, iskolákkal, gimnáziumokkal kellett versenyeznünk. Már a verseny első hetében hamar kiderült kik azok az intézmények, akik a tanév utolsó napjaiban kellő energiát képesek megmozgatni a győzelem érdekében, a programjuk megvalósítása ügyében. A Mosonmagyaróvári Gimnázium közössége szintén nagy mozgósítóerővel bírt, az ő városuk is nagyon segítette őket. Az nem volt kérdéses, hogy egy gimnázium közössége erőfölényben van egy óvodához képest, hiszen növendékeink nem tudtak segíteni közvetlenül. Ennek ellenére az óvoda minden dolgozója kampányüzemmódban élt, velünk együtt a családjaink is. A hozzánk járó gyerekek szülei is velünk együtt izgultak, drukkoltak, gyűjtötték a szavazatokat, de sajnos ez a verseny második hetére kevésnek bizonyult. Ekkor fordultunk városunk felé és a Zöldszívesek családjához is! Megjelentünk a facebook különböző és városi felületein, plakátokon, a helyi piacon.
A város és Zöldszíves közösségünk olyan összefogást hozott létre, ami már önmagában is győzelem! Nem tudjuk hálánkat eléggé kifejezni annak a sok önzetlen embernek, civil szervezetnek, a város intézményeinek, akik bekapcsolódtak a kampányunkba! Időt, éjszakát, energiát nem sajnálva folyamatosan mozgatták a szálakat, nem hagyták leülni a figyelmet, folyamatosan gondolkoztak, lehetőségeket kerestek, találtak arra, hogyan tudnánk minél több emberhez eljuttatni üzenetünket és elnyerni bizalmukat egy like erejéig. Városunk vezetői is bevonódtak, és a legkritikusabb időben hozták a segítséget! A város közössége annyi szeretetet mutatott felénk, hogy abból, még sokáig fogunk töltekezni! A Hétszínvirág Óvoda mindent megtesz azért, hogy ezt visszaadjuk a zöldszíves gyerekeken keresztül!
Négy napos táborunk helyszíne a Börzsöny déli lankáin fekvő Kóspallag volt. Vonattal indultunk Mezőberényből Budapestre, ahol először „Duna-napot“ tartottunk: villamosoztunk a Duna-fölött, metróztunk a Duna alatt és végül egy körjárattal hajókirándulást tettünk a Dunán.
Ezután vonattal és busszal jutottunk el a táborunk helyszínére, a csodálatos helyen fekvő Kisinóci turistaházhoz. Megérkezésünk után a Pokol-völgyi patak környezetével ismerkedtünk. A második nap délelőttjén gyalogtúrát tettünk a falu határában lévő Kálvária-dombon, út közben barátságot kötöttünk sok-sok fehérpettyes álcsüngő lepkével és találkoztunk számunkra ismeretlen vadvirágokkal mint a terjőke kígyószisz, az üstökös gyöngyike és a gyíkhagyma. Délután a közeli Ló-hegyi patak mentén jártuk végig a sárga útvonalat, sok patakátkeléssel és láthattuk, hogy milyen építő és romboló munkát végez egy kis patak.
Táborunk harmadik napján a kismarosi Duna-parton csodáltuk meg a panorámát, majd erdei kisvasúttal jutottunk el a közeli Királyrétre, ahol felmásztunk a kilátóhoz majd átszelve a zsombékos Király-rétet jutottunk vissza a turistaházhoz. Utolsó napon a Pokol-völgyi patakban a Zöld-szív módszerrel vízvizsgálatot végeztünk és közben apró, fejlődésben lévő élőlényeket fedeztünk fel: szalamandra, bolharák, vízi sikló.
Sok szép élménnyel gazdagodtunk a természetben.
“Merre tovább Zöld Óvoda, Ökoiskola?“
Fővédnök: Hornyán Anna az Óvodai Nevelés folyóirat főszerkesztője
Ha Ti is zöld szemléletben nevelitek a rátok bízott gyerekeket és
akkor szeretettel várunk titeket
2023. október 13-án, pénteken Pomázon, a Művelődési Házban
(2013 Pomáz, Huszár u. 3.)
a Zöld Szív Ifjúsági Természetvédő Mozgalom szervezésében
megrendezésre kerülő szakmai továbbképzésen.
Ezen a napon képet kaphattok a zöldszívesek
vagyis, a mindennapi zöldszíves gyakorlatról.
A programban előadásokat, bemutatókat hallhattok, láthattok
Beszámolókat hallhattok zöldszíves pedagógusoktól arról, hogy
PROGRAM
9:30: Érkezés, regisztráció
10:00 Szabó Gábor, a Zöld Szív Nagytanács tagjának köszöntője
10:10 Orgoványi Anikó, a Zöld Szív alapító elnökének előadása: A Zöld Szív rövid története
10:40 dr. Victor András előadása a zöld Szív programjairól
11:10 Könyvbemutatók:
– Orgoványi Anikó: „Természetpedagógia, természeti nevelés”
– Hornyán Anna: „Zöld Szívvel, lélekkel” – A Zöld Szív módszertani könyvének bemutatása
11:40 Zöldszíves óvodák, iskolák bemutatkozása
– Paksi Hétszínvirág Óvoda (Jantnerné Oláh Ilona, Lázár Márta, Török Vivien)
– Mezőberényi Általános iskola (Falatyné Berkesi Márta)
12:20 Ebédidő – büféből, vagy batyuból, saját pohárból (a végén lehet poharat cserélni)
13:20 Zöldszíves óvodák bemutatkozása (folytatás)
– Dunaharaszti Hétszínvirág Óvoda (Mester Andrea)
14:00 Zöldszíves pedagógusok beszámolója arról, hogy miben segítette nevelőmunkájukat a Zöld Szívhez való csatlakozásuk.
– Rádi Rózsa
– Steinhauser Klára
– Saly Erika
15:00 Kérdések – válaszok
15:30 A továbbképzésen való részvételt igazoló oklevelek átadása
15:40 Zöldszíves társasjáték kiállítás bemutatója + Zöldszíves vásár (pólók, kiadványok, jelvények, matricák stb.)
16:20 Gyerekrajz kiállítás, és a pályázat eredményhirdetése
17:00 Zárás
Részvételi díj: 3 000 Ft (Számlát tudunk adni róla.)
Jelentkezési és befizetési határidő: 2023. szept. 20.
Bankszámlaszám: 10103874-11467943-00000005
Akinek igazolásra van szüksége, a regisztrációs lapon jelezze!
https://www.facebook.com/eonhungaria/photos/a.161234697266125/6407703082619224
Zöldszíves óvodánkra, a Dunaharaszti Hétszínvirág Óvodára is lehet szavazni, hogy támogatást kapjanak az óvoda kertjében lévő tanösvény fejlesztésére. Támogassuk őket egy “tetszik” jellel. Megérdemlik!
Bálint a Dunaharaszti Hétszínvirág Óvoda zöldszívese. Anyukája nagy tisztelője az oviban folyó zöldszíves munkának. Tőle kapta az óvoda a kedves sorokat és a képeket Bálintról és a ballagó csokráról.
Kedves Bea néni, ,Zita néni, Erika néni és zöldszíves Andi néni és Anikó!
Engedjék meg, hogy kisfiam zöld szíves ballagó csokrát megosszam Önökkel a készítő engedélyével( Anikónak írom, hogy kisfiam a dunaharaszti Hétszínvirág ovisa, most ballagott el)
A csokrot egy helyi kézműves alkotó készítette neki személyre szabottan: kisfiam nagy zöld szíves, szereti a természetet, védi is azt (rendszeresen jár ki egy közeli magasleshez szemetet szedni, meg körbenéz a kis élővilágban meg vannak-e még az őzek, fácánok), mostanában a térképek érdeklik és a túrázás. Azt gondolom így is lehet ballagni, stílusosan, egyedien, zöld szívesen Mindent köszönünk ennek a csodálatos óvodának, életre szóló élményekkel megyünk tovább, nagyon jó útravalót kaptunk itt mindannyian!
Kislányom ősszel kezdi meg itt ovis éveit, szerencsére én is “járhatok” még ide egy kis ideig tanulni, ámulni és bámulni szülőként.
Ölelés minden zöld szívesnek! Szabó Zsuzsanna
(Farkas Bálint anyukája, türkiz csoport)
Felhívásunkra megérkezett a pásztói Százszorszép Óvoda Harangvirág csoportja által készített Zöldszíves Napló. Gyönyörű, gazdag és élménydús programot tükröz a munkájuk, mindenkinek ajánljuk szíves figyelmébe. Példaként is szolgálhat a sok ötlet, melyet mindenki továbbfejleszthet a saját lehetőségei szerint. Köszönjük Sisákné Tóth Gabriellának a projekt vezetését, és engedélyét a megosztásra, illetve a Zöld Szív honlapján való megjelenésre.Büszkék vagyunk rátok pásztói Százszorszépek! Csak így tovább!
Néhány részlet a lefotózott naplóból:
Zöldszíves szeretettel: Orgoványi Anikó
A Víz világnapján vetélkedőt rendeztünk, a gyerekek vegyes csapatokban játékos feladatokon keresztül adhattak számot a vízzel kapcsolatos ismereteikről.
A Fenntarthatósági témahéten rovar hotelt készítettünk.
Április 27-én az országos TE SZEDD! akcióhoz kapcsolódva tisztítottuk meg az iskola környékét.
Május 12-én a Madarak, fák napja alkalmából egy közös éneklésen vettünk részt, Énekelj az Erdőben elnevezéssel. Az eseményt az Erdő Ajándéka Erdei Iskola és Alapítvány szervezte meg a Madarak fák napja alkalmából.
A dunaharaszti zöldszívesek védenc fája, a Fehér nyár
A Zöld Szív programjának egyik fontos eleme a Védenc program. A Zöld Szív 10 pontjából az 5. pont így szól: „Végy védnökséged alá egy természeti értéket! (patak, vadvirágos rét, erdő, fa, domb stb.)”
Óvodánk védence egy fa lett, a Knézich utcai buszfordulóban élő Fehér nyár. Ez a fa már igen régen itt áll, még láthatta azokat az időket, amikor még mocsaras tájkép fogadta az erre járókat, akárcsak a Baktay tér mögötti Hősök terén.
A fehér nyár jellemző fája Dunaharaszti tájképének, sok testvére él az erdőnkben, a Dunaparton, és szerte a városban. Úgy gondoltuk kiemelt értékként tekintünk rá mindezekért, így vettük védnökségünk alá.
A védnökség célja, hogy a rendszeres látogatása által kialakuljon, fejlődjön a gyermekekben a természetempátia, kötődés, gyönyörködés, felelőségvállalás képessége.
Nagyon jó lehetőség számunkra a fa évszakonkénti megfigyeltetése, a fa életének nyomonkövetése, fejlődésének, változásainak dokumentálása.
A megfigyelések mellett, érzelmi kapcsolatot is ápolunk a fával. A fa érintése, megölelése, énekkel, verssel köszöntése segíti a ráhangolódást a természetre, az élmény pedig maradandóvá teszi a Zöldszives értékeket, és az itt szerzett új ismereteket.
2023. május 10-én újra meglátogatta a Bíbor csoport a fánkat, hogy felköszöntsük madarak és fák napja alkalmából. A látogatásunk során kiemelt feladat volt megfigyelni a fa barátait, szomszédait. Színkártyák segítségével fedeztük fel az apró virágokat, növényeket. Sajnos szemetet is találtunk, amitől védőfelszerelésekkel ellátva meg is tisztítottuk a környéket. A fa törzsét mindannyian megsimogattuk és tenyerünkön keresztül továbbítottuk a fának jókívánságainkat, szeretetünket.
Kérésetekre az idén hamarabb összeállítottuk a zöldszíves programtervet a 2023-2024. tanévre, hogy idejében tudjatok tervezni.
Az idén három kiemelt programunk lesz:
Víz világnapi játszóház a Dunaharaszti Hétszínvirág óvodában
Mint minden jelesnapkor, természetben bekövetkező változáskor, most is felkereste Zöld Tündér a hétszínes zöldszíves gyerekeket. Örömmel mesélt nekik Tavasz Tündér ébredéséről, a virágok, fák, rovarok ébredéséről, a hazatérő madarakról.
Megkérte a gyerekeket látogassák meg a védenc fájukat az öreg Fehér Nyárt, ébresszék fel téli álmából, ha még aludna. A védenc vizsgálati lapot is elhozta nekik, hogy óvónéni, bácsi segítségével végezzék el a rajta szereplő megfigyeléseket.
Víz világnapja alkalmából elhozta nekik a patakzsákot is, és kirándulásra bíztatta őket, kérte látogassák meg a Dunát. A zsákban szereplő eszközökről is mesélt nekik és arról, hogy milyen fontos, hogy a zöldszíves gyerekek megvizsgálják a Duna vizét. A vizsgálódás, megfigyelés közben kiderülhet, ha megbetegedett esetleg, és ha ezt jelzik a Tündérnek, akkor tud hozni segítséget a gyógyításhoz. Ha viszont kiderül, hogy egészséges a Duna vize, akkor együtt örülhet Zöld Tündér és az összes barátja, aki a Dunán él. De, hogy kik is Zöld Tündér Dunán élő barátai, azt a Víz világnapi játszóházból ismerhetik meg a gyerekek, ahová meghívta őket.
A játszóházat az aulában rendeztük be a Gyurgyalag környezeti munkaközösség tagjaival közösen. A játékokat, megfigyeléses feladatokat négy állomáson mutattuk be. A csoportok két hét alatt felváltva látogatják a játszóházat, mikró csoportra bontva a teljes csoportot, dajka néni, pedagógiai asszisztens segítségével.
Az állomások a következő témákban nyújtanak lehetőséget a megfigyelésre, tanulásra, ismeretek felelevenítésére, rendszerezésére, tevékenykedésre, mozgásra, játékra:
• A Duna lakói
a. A hód bemutatása
b. a Duna állatainak, növényeinek válogatása, megkülönböztetése a tengeri állatoktól
c. Az édesvízi kagylók, csigák válogatása, megkülönböztetése a tengeri csigáktól, kagylóktól
• Zöldszívesek segítsetek!
a. A tó megtisztítása a sok hulladéktól, szelektív gyűjtőbe történő szortírozással, a tiszta tó benépesítése állatokkal, növényekkel
b. Az olaj szennyező hatásának szemléltetése, helyes használt olaj gyűjtés bemutatása
• A vízcsepp útja
a. A víz körforgásának maketten való bemutatása
b. A vízcsepp téli előfordásával, a hóval való játék: hógolyó dobó verseny (összegyűrt fehér használt firkapapírból)
c. Az összegyűjtött esőcseppekkel virág locsolása: Vízcseppek hordása akadálypályán keresztül (sorverseny)
• Játék a vízzel
a. Vízzel töltött üvegpoharakkal való zenélés
b. Csónakok úsztatása fújással
c. Süllyed-lebeg- megfigyelése vízbe dobott tárgyaknak
Indián tábor a Hétszínvirág Óvodában
Hagyományainkhoz híven az idei évben is megrendeztük az indián tábort. Ezen a héten minden nagycsoportos gyermek “indiánná” változott, melyet több hetes ráhangolódás, felkészülés előzött meg.
Az ovisok megismerkedtek az indiánok népcsoportjával: hol és hogyan éltek, mit viseltek, mit ettek, mivel töltötték a szabadidejüket, milyen kapcsolatban voltak a természettel stb. Minden gyermek saját indiánpólót festett, indián nevet választott.
Mivel az indiánok törzsekben éltek, a táborozó csoportok is törzsekké váltak, törzsi nevet választottak maguknak, és beavatási szertartáson vettek részt (tüzes vizet ittak, békepipát szívtak). Az így alakult törzsek, az Apacsok, a Sziúk, a Tűzmadarak, a Csikaszók és a Navahók egy egész héten át rótták a hegyeket, völgyeket, betörték a vadlovat, szelték a Duna vizét, bölényre vadásztak, a Helytörténeti múzeumban megtekinthették az indiánok életét bemutató kiállítást… Útjuk során, a törzsfőnökök (óvónénik) segítségével rengeteg ismerettel gazdagodtak az őket körülvevő növény és állatvilágról. Zöld Szíves szemlélettel barangolták be Dunaharaszti természeti kincseit, megismerve a Zöld Szív 10 pontját.
Az indiánok minden nap visszatértek táborhelyükre az óvodába és ebéd után a földön pihenve enyhítettek útjaik fáradtságán. Egy kis pihenés után a fák árnyékában a saját készítésű indiánsátorban hűsöltek, íjjal célbalövést, labdával célbadobást gyakoroltak, s igény szerint kézműveskedhettek.
A hét folyamán teljesítették a Zöld Szívesek 7 próbáját és kiérdemelték, hogy Zöld Tündér igazi Zöld Szívesekké avassa őket. Ezt egy eskütétellel erősítették meg és átvehették megérdemelt Zöld Szíves igazolványaikat.
Akiknek köszönettel tartozunk:
Szilágyi Anikónak és a Szilágyi Lovasudvarnak az egész heti lovaglás biztosításáért, azért amilyen kedvesen és figyelmesen vezették be gyermekeinket a lovak világába.
Gál Tímeának az egész heti finom péksüteményért, amivel a kis indiánok éhségét csillapítottuk
Rónai Jánosnak, aki a vadvizen kalauzolta motorcsónakjával indiánjainkat
Helytörténeti múzeumnak, ahol megismerhettük az indiánok eszközeit, életmódját, szokásaikat, és a szülők támogatását, hogy a kért eszközökkel támogatták táborunk sikerességét.